Методисту на заметку

Каждый год сопровождается чередой знаменательных дат, юбилеев и просто любимых праздников. В данном разделе будут представлены  те даты, которые будут интересны библиотекарям работающие с читателями - детьми. Перечень  знаменательных дат подкреплен списком сценариев по творчеству  известных писателей, музыкантов, ученых и других известных личностей.

Делимся опытом

Уважаемые коллеги!

В данном разделе наши библиотекари  расскажут о перспективных и приоритетных направлениях в работе, познакомят с методическими материалами, поделятся профессиональным опытом.

При проведении массовой работы с детьми и подростками  нашей задачей является показать, что чтение не только  неиссякаемый источник знаний и информации, но и может доставлять эстетическое наслаждение; что книга часто бывает другом и советчиком, и общение с ней раскрывает широкие горизонты перед человеком. То есть мы стремимся к реализации стратегической цели – научить хотеть читать, что означает содействие обогащению эмоционального опыта ребёнка, помощь в получении осмысленной информации и знаний.

Массовые мероприятия, безусловно, являются эффективными формами библиотечной работы в школьной среде. Именно благодаря им библиотекарь зачастую проявляет себя как творческая личность, профессионал своего дела и воздействует на читателя, привлекая его к книге и чтению.

Опыт проведения массовых мероприятий позволяет библиотекарю развивать коммуникативные и конструктивные умения и навыки, оттачивать мастерство, повышать творческий потенциал и профессиональное самосознание. Теоретические знания, полученные в учебном заведении или непосредственно на рабочем месте, зачастую не охватывают всех сторон библиотечной деятельности. Как показывает практика, успех того или иного мероприятия не редко зависит именно от продуманности всех мелочей, нюансов. Предлагаем Вам воспользоваться некоторыми советами и рекомендациями по проведению традиционных мероприятий.

Данный материал основан на опыте и наблюдениях, поможет коллегам (особенно тем, кто недавно вступил в должность) спланировать последовательность своих действий при подготовке к очередной встрече с читателями.